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在家苦等了一个星期，林依终于如愿回到学校。
在林依休假的这七天里，月考如约而至，已经按时考完并看完了试卷。现在，孩子们所有的试卷就放在林依的桌案上，等待林依检阅。林依的一年级一班仍然是第一名，这让贾煦和感到震惊并疑惑，他曾非常认真又惊奇地问过尹可欣：“试卷不是你出的题吗？为什么你们班的成绩仍然不如一班？”
尹可欣圆圆的脸蛋瞬间涨得通红，难堪又羞愧地望着贾煦和，她也不明白，为什么会有这种情况发生，心里简直要生出“既生瑜何生亮”的感叹了！
现在，贾煦和又用同样的问题问了林依。他是真的想不明白，尹可欣既然已经知道了要考什么内容，一定会拼命地教给学生答案，林依的学生完全不知道考题，是被动应考，而且七天的复习林依一直没参与，为什么还是林依的学生遥遥领先？
对于此答案，林依给贾煦和做了详细的解释。她说：“第一，我们班的孩子基本功扎实，我教的知识，一定会保证每个孩子都能掌握并且融会贯通，我不会放弃任何一个孩子。”
“第二，应该就是教学方法了。最后一个大题是阅读理解题，普遍被认为是最难得分的题目。但我帮孩子们想好了解决的方法。比如第一小题，是要孩子们查一查这段话里面一共有几句话，我就教给学生数一数里面有几个句号、问号或叹号，它们有几个，这段话就有几句话，就算是读不明白全文的孩子们，通过查符号也能全做对；再比如第二小题，‘芳芳听了妈妈的话明白了什么’，答案就在短文里啊，让孩子们把这句话从短文里找出来抄下来就可以了。一年级的阅读理解题，答案一定能从短文的原文里摘出来或联系上下文找出来，孩子们会了这个方法，阅读理解题几乎是百战百胜了，难不住她们的。”
贾煦和听了不住地点头，伸出大拇指由衷地赞叹道：“有你这样认真细致又用心的老师，孩子们想不好也不行，依依，你太厉害了！”
林依不好意思地笑笑：“我只是愿意对孩子们更用心一点，让她们能多学一点而已。学习不但认真听仔细记，还要有自己的方法和见解，我希望我教的每个孩子都与众不同，我们班的每个孩子都刻苦独立。”
林依的眼神里闪烁着无限的期望与憧憬，看得贾煦和心头一震，林依开心又耐人寻味地打趣他：“再说了，还有你对我们班的数学成绩也是格外上心啊！”
贾煦和听了开心又嘚瑟，摇摇头煞有介事地表示认同：“有你
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