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黎昭答应了倾奇者暂时当他的老师，教导他关于一些人类交往的常识和知识。很快就意识到，仅仅是这样还不够。
“你还不认识字吧？”黎昭盘腿坐在高高的石头上，一手支着脸，另一手捏着根之前的枯树枝。
倾奇者“嗯”了一声，他同样端庄地坐在黎昭对面。尽管黎昭已经说了不必，他仍然以一个标准的礼仪跪坐着，大概在用自己的方式表示对她的尊敬。
“文字可是沟通的桥梁呢。”黎昭说，“我先教你写字吧。”
倾奇者点点头。黎昭从高高的石头上跳下来，向他伸手，递过去一根枯树枝。
倾奇者看着黎昭的手势，模仿她握着树枝，也从跪坐的姿态站直了起来，并肩走到沙滩上。
两个人并行的脚印一排排，歪歪扭扭，像蚂蚁。
等到黎昭提笔的时候却迟疑了。
倾奇者转过头看她：“怎么了？”
为了更好的教学，黎昭蹲在他的旁边，倾奇者转头的时候那顶做工精细的幕帘就直直磕到了她的肩膀，黎昭一个踉跄，倾奇者赶忙紧张地伸手去扶。
“抱歉！你没事吧？”
“唔……没事。是我自己走神了。”
倾奇者担忧地看着她，想了想，把幕帘取下，放到身后的石头上。未经打理的长发散落下来，跟他本人一样柔顺又乖巧。
“你的头发被风吹起的样子很漂亮呢。像紫色水母在深海里呼吸。”黎昭看着他，感慨说。
倾奇者有些不好意思，默默挪到她身边，抱住膝盖地蹲下，低头去看沙滩。
之前写下的“噩梦”不知道什么时候已经被海水吞掉了。黎昭揉了揉右肩。移动手指写字时牵扯到背后的伤口，书写有点困难。干脆换了左手。
有考虑过该教提瓦特语还是她现实里的文字，想了想这总归只是一个梦，所以最后选择了现实里的文字。
提瓦特语也是由符号根据不同的排列组成不同的含义。而中文是象形演变。
黎昭认为中文是世界上饱含感情，最蕴含丰富的语言。她想带他走近一点她的世界。
所有的字帖都绕不开“永”字。
黎昭在沙滩上写下“永”。她也使不惯左手，写得磕磕盼盼。不过虽然过程很漫长，但是勉强能看得清了。
“就这个。”她丢掉树枝站起来，“你把它练好，就基本上能写好每一个字啦。基本包括了所
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